Лариса Смолеха
Воспитатель : Смолеха Лариса Фёдоровна, МБДОУ №210 г. Кемерово.
Виды детской деятельности :
Игровая, коммуникативная, музыкально-художественная, восприятие художественной литературы.
Интеграция образовательных областей :
«Коммуникация» , «Познание» , «Музыка» , «Здоровье» , «Социализация» , «Безопасность» .
Программные задачи :
Образовательные : дать элементарные представления о первых весенних цветах, познакомить с подснежником.
Развивающие : развивать связную речь , внимание, память, эстетическое восприятие, воображение детей.
Воспитательные : прививать любовь к природе, бережное отношение к первоцветам и летним цветам.
Планируемые результаты :
Проявлять любознательность, уметь поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения, рассуждать и давать необходимые пояснения; активно участвовать в музыкальной разминке; иметь элементарные представления о первоцветах; выражать положительные эмоции при прослушивании музыкальных произведений, активно и доброжелательно взаимодействовать с педагогами и сверстниками.
Материалы и оборудование :
Иллюстрации с изображением первоцветов и летних цветов. Аудиозапись произведений : «Подснежник» П. Чайковского.
Предварительная работа :
Беседы о весне и о подснежниках , летних цветах. Заучивание стихотворений, прослушивание музыкальных произведений, отгадывание загадок, повторение пословиц о весне , закличек, рассматривание иллюстраций в книжном уголке.
Ход занятия:
Под музыку дети входят в зал, рассаживаются.
Полюбуйся весенним цветеньем
Нежной травкой, зелёным листом,
И под птичье весёлое пенье
Проходи на поляну, как в дом!
Для тебя шум весеннего ливня,
Для тебя первой радуги свет,
И в зелёных согретых долинах
Одуванчиков первый букет!
Конечно, все вы знаете, какое сейчас время года. Правильно, весна . Все её любят и ждут. Так было всегда. В народе издавна звучат весенние заклички, ходят поговорки о весне и труде . А вы знаете пословицы о весне ?
Пословицы :
1. Весна красна цветами , а осень пирогами.
2. Что посеешь, то и пожмёшь.
3. Земля тарелка, что в неё положишь, то и возьмёшь.
Появляется Весна :
Я долго шла полями,
Лугами и лесами,
Растаял снег холодный,
Прозрачной стал водой.
И наконец я с вами
На праздничной поляне,
Так радостно сегодня
Справляю праздник свой!
Позвольте праздник мне начать
И вам загадки загадать!
Загадки :
Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой
Взмахнёт,
В лесу подснежник
Расцветёт.
(Весна )
В голубенькой рубашке
Бежит по дну овражка.
(Ручеек)
Не пешеход, а идёт.
Мокнут люди у ворот.
Ловит дворник его в кадку.
Очень трудная загадка?
(Дождь)
Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад
Заглянул к нам месяц.
(Март)
Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель
В гости к нам пришёл.
(Апрель)
Сад примерил белый цвет,
Соловей поет сонет,
В зелень наш оделся край
Нас теплом встречает.
(Май)
Первым вылез из землицы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький.
(Подснежник)
Весна : Я хочу проверить, знаете ли вы мои любимые цветы – подснежники.
Игра «Собери подснежники»
Дети собирают картинки с подснежниками в одну стопку, а с летними цветами в другую.
Весна : А сейчас пришло время поиграть в мою любимую игру.
Проводится игра «Ручеёк»
Весна строит детей в две колонны, между ними прокладывается «ручеёк» из канатов.
Дети, держась друг за друга, всей колонной должны перепрыгнуть через ручеёк. Кто оступился – «попал в воду» , выбывает из игры. Игра сопровождается словами Весны :
Разлился ручеёк – золотой рожок! У-ух! (прыгают)
Разлился водой студёной, ключевой! У-ух!
Разлился водой холодной, снеговой! У-ух!
По мхам, по болотам, по лесным колодам! У-ух!
Весна , садись, отдохни, еще стихотворения послушай.
Стихотворения.
Весна : Ребята, а вы умеете рисовать весну ? Но нарисуем не красками , а ленточками.
Танец с лентами
Весна : Очень мне у вас понравилось, но мне, к сожалению, пора уходить и уступать место лету.
Весна : А для того, чтобы я ушла от нас в хорошем настроении, послушай на прощание веселую песенку.
«Песенка- чудесенка»
Весна дарит детям угощения, прощается и уходит.
с. 1
МБДОУ №5 «Степнячок»
« Пришла Весна»
Развлечение в средней группе
Воспитатель Н.Н. Хакимова
« Пришла Весна»
Развлечение в средней группе
Цель: Приобщение детей к образам весенней поры, познание красоты окружающего мира, проявленной средствами музыкальной выразительности.
Развитие творческого воображения, умение быстро реагировать на поставленные задачи, доставлять радость и удовлетворение от действий под музыку.
Приобщить детей к народным традициям;
Активизировать творческие проявления детей в передаче различных игровых образов;
Развить у детей фантазию
и воображение.
Предварительная работа:
Разучивание песен, танцев и инсценировок;
Индивидуальная работа с ведущими персонажами;
Подбор и подготовка фонограмм.
Украшение зала по–весеннему;
Костюмы у Семен и сарафаны у девочек, костюм Березе
Цветы - по 2 для каждой девочки.
Взрослые:
Ведущий
Семен
Дети.
Береза
Листочки
Ведущий:
На деревьях лопнут почки
И появятся листочки,
Во дворе растает снег
И начнут ручьи свой бег.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
Ведущий
: светает рано по утрам,
Весь снег растаял тут и там,
Ручей шумит как водопад,
Скворцы к скворечникам летят.
Звенят под крышами капели,
Медведь с еловой встал постели.
Всех солнышко теплом ласкает,
Кто это время года знает? Весна.
После холодной зимы, пришла к нам весна.
Сегодня мы собрались здесь, чтобы весну встречать.
Ах, какая красот
Настя Ч.
В лес опять пришла весна:
Птички весело поют,
Гнездышки усердно вьют,
Весело звенят ручьи,
К реченьке спешат они.
Солнце яркое сияет, в хоровод всех приглашает.
Ведущий:
Ребята, назовите определения к слову «ВЕСНА». Какая она? (теплая, добрая, зеленая, красивая, ранняя)А знаете ли вы, что весной просыпаются все живое от зимнего сна?! А кто просыпается в берлоге? Расскажите, покажите!
-Мишка вылез из берлоги,
-Огляделся на пороге, (повороты влево и вправо)
-Потянулся он со сна: (потягивание рук вверх)
-К нам опять пришла весна.
-Чтоб скорей набраться сил,
-Головой медведь крутил (вращение головой)
-Наклонялся взад, вперед, (наклоны)
-Вот он по лесу идет (имитируем движение – ходьбу)
-Ищет мишка корешки,
-И трухлявые пеньки.
-В них съедобные личинки –
-Для медведя – витаминки. (наклоны вперед)
-Наконец медведь наелся,
-И на бревнышке уселся (сели на ковер)
Ребенок
Сосульки тают льдистые,
И небеса ясны.
Умытыми и чистыми
Мы встретим День весны.
С. Рунге
Песня о весне
Ребенок
"Слыхали ли вы, - звенели капели, -
Что больше не будут седые метели
Над полем кружить?"
Все
"Слыхали, слыхали!" - ручьи отвечали.
Ведущий
А хорошо ли вы знаете приметы весны? Давайте это проверим.
Предлагаю вам ребятки отгадать весенние загадки:
- что весной голубое, высокое, чистое? (небо).
- что весной легкое, белое, пушистое? (облака).
- что весной бежит, журчит? (ручей).
- что весной капает и звенит? (капель).
- что весной греет, светит, припекает? (солнышко).
Входит недовольный Семен.
Ведущий. Здравствуй, гость неведомый!
Семен . Здрасьте!
Ведущий. Как зовут тебя? Как величают?
Семен. Семен- я!
Ведущий . Что ты такой недовольный?
Семен. Будешь тут сердитым. Все меня дразнят:
"Семен губы надул!"
Ведущий . Семен, не обижайся, лучше поиграй с нами!
Семен
Ну давайте поиграйте,
В хоровод вставайте!
Дети встают вокруг Семена.
Игра "Семен"
Эй, Семен, Дети идут по кругу, взявшись
Что губы надул? за руки. В центре стоит на-
Эй, Семен, дувшийся Семен.
Что губы надул?
Ты не злись, не сердись, Дети останавливаются и
А ребятам улыбнись. грозят пальцем Семену. Он хмурится.
Ты немножко попляши, Дети хлопают в ладоши. Семен пляшет.
Что нам делать, прикажи!
После песни Семен дает детям задание (поесть каши, присесть, попрыгать, почесать ухо и т.д.), которое ребята показывают движениями.
Семен: Ну, повеселили вы меня. И правда, день сегодня теплый, весенний.
1-й ребенок
Скоро снова зашумят
Листья молодые,
Загудят, заговорят
Пчелки золотые.
2-й ребенок
Окропит поля дождем
Туча грозовая;
Загрохочет первый гром,
Землю облетая.
3-й ребенок
В нежной зелени, в кустах
Ручеек проснется,
Звонкой песней в небесах
Птичка отзовется.
С. Вышеславцева
4 ребенок
У задумчивой березки
На ветвях висят сережки.
Ты, березка, не грусти,
Почки в листья распусти
Весенний хоровод «Во поле береза стояла»
Семен: Какой красивый танец. Просто молодцы! А я знаю подвижную игру. Давайте вмесе поиграем?!
Подвижная игра «Солнце, дождик, ветерок»
(солнце – замирают, дождик – прыгают, ветерок – бегают врассыпную.)
Семен: Ребята, а что весной с земли смывает остатки грязного снега, различных веточек? Помогает вырасти молодым цветам и всему живому?
Дети – дождик!
Дождик, дождик, пуще!
Дам тебе гущи,
Выйду на крылечко,
Дам огуречка,
Дам и хлебца каравай -
Сколько хочешь поливай.
Семен: А знаете ли вы, что ярче и теплей весной, что согревает землю?
Дети – солнышко!
Игра-упражнение “CОЛНЫШКО”
(На развитие общей моторики, проводится под музыку)
Маленькое солнышко
Я держу в ладошках (дети показывают руками маленькое солнышко)
А большое солнце,
Вижу из окошка (показывают руками большое солнце)
Маленькое солнышко я беру руками (показывают руками маленькое солнышко)
А большое солнце
Высоко над облаками (поднимают руки над головой и смотрят вверх)
Маленькое солнышко
Мне в ладошки светит (показывает руками маленькое солнышко)
А большое солнце
Светит всей планете! (поднимают руки над головой и разводят в стороны)
Семен: Вот молодцы! А теперь отдохнуть хочу, устал очень.
Ведущая:
Ты, Семен, отдохни, а мы тебе стихи почитаем о весне
1 .К нам весна шагает быстрыми шагами,
И сугробы тают под её ногами,
Черные проталины на полях видны,
Видно очень теплые ноги у весны.
2 .Снег теперь уже не тот –
Потемнел он в поле,
На озёрах треснул лёд,
Будто раскололи.
Облака бегут быстрей,
Небо стало выше,
Зачирикал воробей
Веселей на крыше.
3.
Отшумела злая вьюга.
Стала ночь короче дня.
Тёплый ветер дует с юга,
Капли падают, звеня.
Солнце землю нагревая,
Гонит с нашей горки лёд.
Тает баба снеговая
И ручьями слёзы льёт.
По траве без сапог
Пробежался ветерок.
Сунул нос под навес,
К Жучке в будку залез.
А потом за селом
Закружил веретеном...
Шевельнулся листок,
Распустился цветок.
Ведущий: Наши девочки исполнят танец цветов.
Танец цветов
Исполняют девочки.
Итог.
с. 1
Ирина Рыжова
Конспект развлечения для детей старшей группы «Весна - красна»
Весна- красна
Задачи :
*развивать творческое воображение, побуждать к творческой самореализации в песенных и пластических импровизациях;
*содействовать выразительности исполнения танцевальных и игровых движений;
*воспитывать чувство любви к родной природе;
*формировать познавательную активность, закреплять знания о перелётных и зимующих птицах.
Ход развлечения.
Дети вбегают в зал «ручейком» под р. н. м. «Ой, бежит ручьём вода» .
М. р. Побежали ручейки,
Снег на солнце тает,
Стали тёплыми деньки.
Когда это бывает?
Дети. Весной .
М. р. Вот только Весна в дороге задержалась, в лес не пришла. Надо птиц позвать, чтобы они указали Весне дорогу .
«Весна- красна » с движениями по показу педагога.
М. р. Не слышат нас птицы. Придётся нам самим Весну до леса проводить .
Дети выполняют двигательные упражнения «Отправляется отряд» М. Картушиной.
М. р. Вот мы и в лесу. Как здесь тихо, все деревья ещё спят. А как же их разбудить?
Дети. Солнышко деревья согреет, дождик весенний польёт, и они проснутся.
Дети распределяют роли деревьев, дождинок и солнышка между собой, исполняют пластическую импровизацию под музыку Э. Грига «Утро» .
М. р. Слышите, кто-то идёт в наш лес.
Под звучание пения птиц в зал входит Весна – воспитатель .
Весна . Здравствуйте, люди добрые!
Вы меня, Весну , встречайте,
Песни, пляски начинайте!
Дети выполняют «Упражнение с цветами» по показу Весны (Ритм. мозаика) .
Весна . Я, Вёснушка-весна , птиц с собою принесла.
Весна показывает детям иллюстрации птиц. Дети их называют и объединяют в группы перелётных и зимующих птиц.
Дети делятся на 2 группы : перелётные и зимующие птицы. Проводится игра «Чей кружок скорее соберётся» р. н. м.
Дети исполняют русскую народную закличку «Жаворонушки» с движениями по тексту.
Весна . Прилетели птицы из южных стран, рады, что на родину вернулись. Покажите, как они летают, как крылья разминают.
Дети выполняют упражнение «Птички» М. Картушиной.
Затем дети исполняют танцевальную импровизацию «Птички» , после чего разбегаются врассыпную, а Весна их ловит обручем поочерёдно. (сб. Ритм. мозаика)
Весна . 1-2-3-4-5, будем птичек мы считать.
Рано утром два грача
Поругались сгоряча.
Прилетели три сороки,
Три сороки-белобоки,
И сказали : «Не деритесь,
А скорее помиритесь».
Чем скандалить и кричать,
Сколько птиц на ветки село?
Весна . Замечательно считали,
Только мало мы играли.
Проводится игра «Займи домик» М. Картушиной.
Весна . В лесу тают и снег и лёд,
И каждый о весне поёт .
Дети передают друг другу цветок и сочиняют «Весеннюю песенку» .
Весна . До свидания, ребята!
В город я теперь пойду
И скворцов весёлых песни
Я с собою принесу.
Весна уходит . Дети «превращаются» в скворцов и «летят в город» под звучание пения птиц.
Публикации по теме:
Цели и задачи: 1. Закрепить знания о смене времен года; дать представления об изменениях, происходящих ранней и поздней весной в природе.
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Здравствуй, Весна-красна!» Тема: «Здравствуй, Весна – красна!» Цель: Воспитывать интерес к природе родного края; совершенствовать знания и представления об особенностях.
Конспект праздника в старшей группе «Весна-красна» Конспект праздника в старшей группе Тема: «ВЕСНА – КРАСНА» Под спокойную музыку дети входят в зал, садятся на стульчики. ВЕДУЩАЯ: Последний.
Конспект проведения интегрированной НОД «Весна, весна!» музыкальной деятельности в старшей группе «Весна, весна!» Тема: «Весна! Весна!» Программные задачи: Уточнить и обобщить знания детей о характерных признаках весны. Продолжать формировать навык.
Конспект совместной образовательной деятельности для детей средней группы «Весна-красна!» Конспект совместной образовательной деятельности для детей средней группы «Весна – красна!» Разработали: Старший воспитатель Вулах Е. Н.
Конспект экскурсии в старшей группе «Весна-красна» Конспект экскурсии в старшей группе «Весна-красна». Цель: закрепить знания детей о весне, научить определять деревья по описанию, перечислять.
Сценарий развлечения «К нам Весна - Красна пришла!»
Ход развлечения:
Дети под песенку "Весна" (композитор С. Ранда) входят в зал и располагаются на стульчиках.
Ведущая
Здравствуйте, дорогие гости и родители.
Мы приглашаем вас на весенний праздник.
Вот опять наступила весна,
Снова праздник она принесла,
Поздравления наши примите,
И выступленье детей посмотрите!
1 Ребенок
Пришла Весна! Весна – красна!
С зеленой травкой у окна.
Повесила сережки березке - белоножке.
Везде Весна! Весна везде!
В звериной норке и в гнезде!
2 Ребенок
Пришла Весна ясная,
Пришла Весна красная,
С клейкими почками,
С первыми листочками.
3 Ребенок
Пришла весна
Звенит капель
Повсюду слышна птичья трель
И выше стали небеса
Видна подснежников краса.
4 Ребенок
К нам Весна - красна пришла
И веселье принесла
Травке зеленеть,
Птичкам песни петь,
Садам весной цвести,
А нам скорей расти.
5 Ребенок
Небо ярко засинело,
Землю солнышком пригрело.
Из-за гор, из-за морей
Мчатся стаи журавлей.
Ручейки в лесу поют,
И подснежники цветут.
Пробудились все от сна.
Это к нам пришла...
Дети (вместе) Весна.
(Под музыку: вальс Штрауса "Весенние голоса" входит Весна)
Весна
Знаю, ждут меня повсюду,
Всем на свете я нужна.
Приношу я радость людям,
А зовут меня - Весна!
Здравствуйте, ребята,
Здравствуйте гости дорогие!
Так давайте дружно все
Споем песню о весне. (Дети исполняют «Песню о весне»).
Звучит фонограмма шума леса.
Ведущая
В лесу живет дедушка Эхо,
С ним разговаривать просто потеха,
Если крикнем все «ау»,
То в ответ услышим
Эхо
(из-за двери):
У – у – у!
Ведущая
Скажем все: «Иди сюда»
Отвечает Эхо
Эхо
А – а – а!
Ведущая
Крикнем дедушке: «Ты где?»
Отвечает Эхо
Эхо
Бе – е – е!
Ведущая
Хватит, дедушка, шалить,
Только бы тебе шутить.
Иди сюда!
Мы ждем тебя!
(Входит Эхо с корзинкой в руках)
Эхо
Я в лесу живу,
Целый день кричу.
Отвечаю тут и там
Самым разным голосам.
Только я хочу сказать,
Что люблю я поиграть,
Пошутить, побаловать,
Песни петь и танцевать.
Ведущая
Здравствуй, дедушка Эхо! А что у тебя в корзинке?
Эхо
Мои лесные зверюшки
Прислали свои игрушки. (Достает из корзинки мешок с шишками)
Вот белочки шишки мне дали,
Чтобы мы с ними здесь поиграли.
Игра – аттракцион «Кто больше наберет шишек в корзинку»
Дети и родители делятся на 2-3 команды, и собирают шишки в корзины, пока играет музыка. Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием.
Ведущая
Ну, ребята, молодцы!
Поиграли от души.
Эхо
Есть картина у меня
На картине кругом лес,
И сугробы тоже есть.
Только сквозь сугроб, детишки,
Пробиваются цветы небывалой красоты.
Показывает детям незаконченную картину
Ведущая
Ничего не понимаю. Где же цветы - первоцветы?
Эхо
Торопился, не успел закончить картину. Может ребята помогут мне украсить картину подснежниками?
Весна
Конечно, дедушка Эхо, дети и взрослые нарисуют твои любимые весенние цветы.
Проталинки пригрело солнце с высоты,
И распустились первые весенние цветы.
На радость нам нежнейшие подснежники красуются.
Пусть только люди их не рвут, а ими лишь любуются.
На фоне музыки «Подснежник» П. Чайковского все дети и взрослые рисуют нетрадиционными способами коллективную работу «Подснежники на поляне». Родители обводят по шаблону цветы-подснежники, а дети раскрашивают их.
Ведущая
Эхо, ты немного отдохни,
На пенечке посиди.
Дети не дадут скучать,
Будут петь и танцевать.
У кого тут хмурый вид?
Снова музыка звучит!
Собирайся, детвора.
Танцевать теперь пора!
Танец с цветами (Сбор. «Песенка звени»)
1. Разбежались цветики,
Яркие букетики. Дети с цветами бегают по залу
Замелькали там и тут
И под солнышком цветут.
2. Покружись, покружись
И ребяткам покажись. Кружатся
Покружись, покружись
И ребяткам покажись.
3. Потанцуйте, цветики,
Яркие букетики. Делают пружинку
Приседай, приседай
И ребяток забавляй.
4. Ветерок, прилетай
И цветочки покачай. Качают руками,
Да – да – да, прилетай в которых держат цветы
И цветочки покачай.
Весна
А я тоже приготовила сюрприз. Есть у меня привет от Лета - Цветочек славный, непростой.
Когда я прикоснусь слегка
К бутону спящего цветка,
По мановению руки
Цветок раскроет лепестки!
Весна прикасается весенней веточкой к закрытому цветку. Лепестки у цветка раскрываются.
Какие задания затаились в цветке,
Хотите, детишки, узнать?
Тогда давайте поскорее начинать!
Лепесток сорвём и задание прочтём!
Звучит мелодия. Весна срывает лепесток, читает задание.
Весна
1 задание (лепесток синий)
Вопрос:
А вы знаете, какие весной к нам прилетают птицы? Как они называются?
Ответ:
К нам прилетают скворцы, грачи, соловьи, ласточки, грачи. Это перелётные птицы.
Ведущая
К нам весна, к нам весна
К нам весна красна пришла,
Прилетели скворушки,
Сели чистить перышки.
Я пойду в зеленый сад,
Там соловушки свистят,
Вишни распускаются,
Птички просыпаются.
6 Ребенок
Скворушка, прилетай,
Себе домик выбирай
На дереве высоком
С крылечком широким
Да почаще свищи,
Да погромче дуди
Звонко песни выводи.
Ведущая
А вот и скворушки летят,
Приглашают всех ребят.
Кто же ловкий здесь у нас?
Поиграем мы сейчас.
Подвижная игра со стульчиками – скворечниками «Кто быстрее займет скворечник».
Под «Песню жаворонка» композитора, летают «птички», и стараются занять «скворечники».
Весна
2 задание (лепесток красный)
Игра «Весенние слова» (характерные признаки весны)
Все играющие (взрослые и дети) становятся в круг и перебрасывают друг другу мяч. Поймавший мяч должен назвать что-либо весеннее, и тут же бросить мяч другому ребёнку или взрослому.
Ведущая
Ну, ребята, молодцы!
Поиграли от души.
Весна
3 задание (лепесток зелёный)
А теперь, мои ребятки, отгадайте-ка загадки.
Она приходит с ласкою
И со своею сказкою,
Волшебной палочкой взмахнёт –
В лесу подснежник расцветёт.
(Весна)
Голубой платочек,
Алый клубочек
По небу катается,
Людям улыбается.
(Небо, солнце)
На дереве дворец
Во дворце певец.
Что это за дворец?
(Скворечник)
Полежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко полежала,
Потом вдруг убежала.
(Ёжик)
В белом сарафане
Стала на поляне.
Летели синицы,
Сели на косицы.
(Берёза)
Ведущая
А наши ребята умеют водить хоровод вокруг берёзки. И берёзка у нас есть своя. Посмотрите, какая она стройная, красивая. (Выводит девочку - «берёзку»)
.
Ведущая
Ну-ка, музыка играй!
Нас на танец приглашай!
Исполняется хоровод «У берёзки»
Ведущая
Мы танцуем и поем,
Хлопаем в ладоши,
Ничуть не устаём,
С музыкой хорошей.
Весна
4 задание (лепесток жёлтый)
Будем праздник продолжать, будем весело играть!
Эстафета «Собери цветок»
Создаются 2 команды из детей и родителей. 2 цветка из синего и красного, желтого и белого картона разрезаны на лепестки и сердцевины. Части цветов лежат в беспорядке. После сигнала, участники обеих команд, по лепестку определенного цвета, собирают цветок. Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием.
Вбегают 2 девочки - «бабочки». Летят на собранные цветы, их крылья не раскрашены.
Весна
5 задание (лепесток оранжевый)
Раскрась крылья бабочкам
Создаются команды детей и родителей. Нужно раскрасить крылья бабочкам нетрадиционным методом (поролоновым тампоном, «тычком», ватными палочками) как можно быстрее и аккуратнее.
Бабочка
(7 ребёнок)
Мы крылышки расправим,
Красив на них узор.
Мы кружимся, порхаем,
Какой кругом простор!
На луг мы прилетели
И здесь танцуем вальс.
И кажется, что с нами
Весь луг пустился в пляс.
Ведущая
Как музыка заиграет,
Всех танцоров собирает.
Ну-ка дружно все вставайте
Веселый танец начинайте.
Пластический этюд «Самая красивая бабочка». Приглашаются для участия дети и взрослые. Под музыку, все участвующие производят плавные движения, похожие на полёт бабочки. По окончании музыки, застывают в разных позициях. Весна выбирает самую красивую «бабочку».
Эхо
Какие вы все молодцы: поёте, танцуете, о птицах, о растениях много знаете.
А знакомы ли вам правила поведения в природе?
Дети и взрослые называют правила:
- Не ломай ветки деревьев.
- Не повреждай кору деревьев.
- Не трогай птичьи гнезда.
- Не шуми в лесу.
- Не разоряй муравейники.
- Никогда не выбрасывай мусор в водоемы .
Эхо
Как весело у вас в детском саду!
Спасибо, что в гости пригласили,
Меня повеселили.
Но теперь мне в лес пора,
До свидания, детвора! Но прежде чем уйти порадую я вас. Расцвело в лесу дерево волшебное, а на нём выросли волшебные конфетки. Кто конфетку скушает, услышит голоса леса, и никогда не будет нарушать правила поведения в лесу.
Выносится небольшое дерево на подставке, с висящими на нём конфетами. (Эхо уходит)
Весна
Вы добром меня встречали
Песней, пляской привечали.
Всех подарком одарю,
Никого не обделю!
Выносится поднос с пирогом…
Теперь мне пора в поля и леса.
Приходите в гости, мои друзья. (Весна уходит).
Ведущая
Сказку нашу мы кончаем,
Что же нам ещё сказать?
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать!
Вам спасибо за вниманье! (родителям)
Вам спасибо за старанье, (детям)
Всем вам низкий наш поклон!
Дети под музыку уходят из зала.
Весеннее развлечение для детей старшей группы
“К нам весна красна пришла”
(Дети заходят под весеннюю музыку, встают у стульчиков.)
Ведущая: Здравствуйте ребята.
Если речка голубая
Пробудилась ото сна
И бежит, в полях сверкая,
Значит, к нам пришла весна!
Пусть солнечных лучей тепло
Прибавит настроение.
Чтобы во всем всегда везло
Не только в день весенний!
А сейчас стихи про весну нам прочитают…
1 ребенок : Вы слышали песенку
звонкое чудо -
она прилетела,
я знаю откуда.
Из дальних краев
вместе с первым лучом
и в ней говорится,
я знаю о чем!
2 ребенок:
А в ней говорится,
а в ней говорится о том,
что проснулись
веселые птицы.
Как солнце на землю
послало привет
и первый листок
появился на свет.
3 ребенок :
И ветер взлетел
на верхушку сосны,
я знаю, что это
подарок весны!
Ведущая: Ребята, а давайте позовем весну не словами, а песней!
(вставайте у стульчиков)
Дети исполняют песню «Весна» сб.36 стр.8
(после песни сели на стульчики)
звучит музыка в зал заходит Весна
Весна: Слышу, слышу. Здравствуйте ребята. Как долго добиралась я до вас.
Знаю, ждут меня повсюду,
Всем на свете я нужна.
Приношу я радость людям,
А зовут меня - Весна!
Здравствуйте, ребята.
А пришла я к вам, чтобы вместе поиграть и повеселиться.
Весна: А, чтобы было веселей,
Поиграем поскорей.
игра
Дети играют в игру «Кто быстрее украсит кактус»
(Дети делятся на 2 команды. Один ребенок - кактус, стоит с растопыренными пальцами. У каждого играющего в руках ленты атласные прикрепленные к кольцу. Дети по очереди подбегают к кактусу и вешают ему на палец колечко с ленточками. Побеждает команда, первая выполнившая задание .)
Дети садятся на стульчики.
4 ребенок :
По весне набухли почки
И проклюнулись листочки.
Посмотри на ветки клена –
Сколько носиков зеленых!
5 ребенок:
На деревьях –
Ты взгляни, -
Там, где были почки,
Как зеленые огни,
Вспыхнули листочки.
Весна : А я тоже вам ребята приготовила сюрприз. Есть у меня привет от Лета - Цветочек славный, непростой. Все листочки у него разноцветные, а на лепестках задания для вас.
Какие задания затаились в цветке,
Хотите, детишки, узнать?
Тогда давайте поскорее начинать!
Лепесток сорвём и задание прочтём!
Звучит мелодия. Весна срывает лепесток, читает задание.
Весна:
1 задание (лепесток синий)
Вопрос:
А вы знаете, какие весной к нам прилетают птицы? Как они называются?
Ответ:
К нам прилетают скворцы, грачи, соловьи, ласточки. Это перелётные птицы.
Ведущая: Весна, а наши ребята приготовили красивый танец для тебя. И сейчас они его станцуют.
танец «Полька»
Весна: Спасибо, замечательный танец. Итак, у меня для вас следующее задание.
Игра «Весенние слова»
(характерные признаки весны)
Все играющие становятся в круг и перебрасывают друг другу мяч. Поймавший мяч должен назвать что-либо весеннее, и тут же бросить мяч другому ребёнку или взрослому.
Ведущая
:
Ну, ребята, молодцы!
Поиграли от души.
(Сели на стульчики)
Ведущая: А сейчас я вам загадаю загадки (зеленый лепесток)
Она приходит с ласкою
И со своею сказкою,
Волшебной палочкой взмахнёт –
В лесу подснежник расцветёт.
(Весна)
Голубой платочек,
Алый клубочек
По небу катается,
Людям улыбается.
(Небо, солнце)
На дереве дворец
Во дворце певец.
Что это за дворец
?
(Скворечник)
Полежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко полежала,
Потом вдруг убежала.
(Ёжик)
В белом сарафане
Стала на поляне.
Летели синицы,
Сели на косицы.
(Берёза)
Весна: Молодцы, смотрим дальше какое задание на лепестке?
4 задание (лепесток жёлтый)
Будем праздник продолжать, будем весело играть!
Эстафета
Весна: Ребята, а вы знаете, о чем я мечтаю? Чтобы было тепло всегда, чтобы скорее листочки распустились на деревьях, солнышко сильнее грело.
А вы о чем мечтаете?
Ответы детей ………
Весна: Вот это да, какие у вас мечты интересные.
У меня для вас еще лепесток остался.
5 задание (лепесток оранжевый)
танец-игра Ищи. А вы знаете, что это значит?
Дети: Да!
Весна: А научите меня играть в эту игру?
Дети : Да!
Все вместе играют в игру. После сели на стульчики.
Весна
: Вы добром меня встречали
Песней, пляской привечали.
Всех подарком одарю,
Никого не обделю!
Выносится угощение детям
Теперь мне пора в поля и леса.
Приходите в гости, мои друзья.
(Весна уходит).
Ведущая:
Сказку нашу мы кончаем,
Что же нам ещё сказать?
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать!
Всем спасибо за вниманье!
И конечно за старанье,
(детям)
Дети под музыку уходят из зала.